عصفور الحرية

עספור-אלחורייא

Photography: Michael Leshets

"عصفور الحرية" عمل مسرحي بلغة ثرية عن قصة شعبية.

 قصة خضراء- تتكلم عن العلاقة بين البشر والبيئة،الحيوانات والنباتات.

'ציפור החופש'  - עיבוד בימתי בשפה עשירה לסיפור עם.

סיפור ירוק - עוסק ביחס בין האדם והסביבה, החי והצומח.

  1. תקציר המופע, תארו את המופע וההתרחשויות המרכזיות בו:

كل يوم الصياد يذهب إلى الغابة الخضراء،الكبيرة والجميلة.في الغابة أشجار طويلة وورود وفواكة وحيوانات.لكن الصياد جاء لكي يصيد الحيوانات. يدهس كل النبانات في الغابة بطريقه. في يوم من الأيام عصفورة الحرية الصغيرة قررت أن تلقن الصياد درسا ليغير عاداته. هل ستنجح؟!

בכל יום מגיע הצייד ליער הירוק, הגדול והיפה. ביער עצים גבוהים, פרחים, פירות וחיות.

אבל הצייד מגיע כדי לצוד את החיות. בדרכו הוא רומס והורס את כל הצומח ביער.

יום אחד, ציפור החופש הקטנה מחליטה ללמד את הצייד לקח ולשנות את מנהגיו.

האם היא תצליח ?!

تمثيل وأداء:            قادر هريني

משחק והפעלה: קאדר הריני

ההצגה נוצרה בתמיכת מועצת הפיס לתרבות ולאמנות

  1. פרטו ותארו את השיח של השחקנים עם התלמידים לפני  או אחרי המופע:

الممثل يتكلم مع الأولاد عن الشخصيات المختلفة.

ماذا تمثل شخصية الصياد؟

معنى الحرية.

השחקן משוחח עם הילדים על הדמויות השונות.

מה מאפיין את דמות הצייד? 

משמעות החופש.

  1. נקודות לדיון למורה לפני המפגש:

* يمكنكم مناقشه معاني أهمية الحفاظ على البيئه والمخلوقات .

* فعاليات خلاقة كطريقة للتحضير للعرض.

شجرتي  - تقص قطعة كرتوت على شكل شجره،كل طفل سيخلق الغابة الخاصة به. الحيوانات والنباتات.من مواد معاد تصنيعها وأدوات من خلال التلصيق والرسم.

  • ينصح بتعلبق الأعمال الفنيه كطرقة للتحضير للعرض وهكذا ما يصنعه الأطفال سيكون جزءا من ديكور العرض.

* אפשר לדון על משמעות חשיבות השמירה על הטבע ובעלי חיים.

* פעילות יצירה כהכנה לפני המופע -

העץ שלי - על מגזרת מקרטון בצורת עץ , יצור כל ילד את היער שלו. החיות, הצומח...  מחומרים וחפצים ממוחזרים, על ידי הדבקה וציור.

  • מומלץ לתלות את היצירות  לקראת המופע וכך מה שיצרו הילדים הופך לחלק מתפאורת המופע.
  1. נקודות לדיון למורה לאחר המפגש:

* عمل محادثة مطولة عن مشاعر الأولاد بعد المسرحية.

* هل تعاطفوا مع أحد الشخصيات؟ أي واحدة؟

* ماذا شعروا تجاه الصياد؟ العصفورة؟

* ما الرسالة التي تم فهمها من القصة.

  1. לשוחח בהרחבה על תחושות הילדים לאחר ההצגה
  2. האם הזדהו עם אחת הדמויות? עם מי?
  3. מה תחושתם לגבי הצייד? הציפור?
  4. מה המסר שהובן מהסיפור

عن مسرح القطار

المسرح أنشا في القدس في عام 1981.

 مسرح القطار هو مسرح دمى فني للاطفال يشجع حرية الخلق والإبداع والتميز للفنانين البارعين.المسرح مميز في عالم مسارح الأطفال الإسرائيلي وهو قائد في مجاله .أغلب فنانو المسرح مقدسيين وأغلب المسرحيات تعرض في القدس .بدأ المسرح طريقه كمقطورة من قطار وتم احطاره الى حديقة الجرس في القدس. على مرار السنين نمى ليكون قطار يقود قوة الإبداع والمنبع الأساس لإلهام مسارح الدمى في إسرائيل،عروض المسرح تقدم في القدس في البلاد وخارجها.وتربح العديد من الجوائر في البلاد والعالم. المسرح يروج لخلق جديد ويشجع فنانين في عدة مجالات ليخلقوا مسرح دمى فني للأطفال ويزود أيضا آفاق للتعليم التطبيقي. للمسرح التزام مجتمعي وتخصص مصادر خاصة لمشاريع مجمعية لفئات متنوعة ومميزة.العروض يتم اختيارها من خلال لجنة فنية تفحص مستواها وتلائمها للمشاهدين الصغار. يتم إقرارها من "سال تربوت أرتسي" و "ثقافة لإسرائيل".